校園團建ppt模板（校園團建ppt模板免費）
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本文目錄一覽：
- 1、誰能幫我做一個競聘優秀班長ppt主要內容我會給你寫下來！
- 2、本周報的ppt要體現出什么內容學生會
- 3、什么是學?！皥F建”，內容是什么？
- 4、大學里適合舉辦的團建活動有哪些？
- 5、高校如何開展團建（帶策劃書）要具體的活動
- 6、校園團建游戲分享
誰能幫我做一個競聘優秀班長ppt主要內容我會給你寫下來！
，備用。
第一、團縣委書記競職演講稿
尊敬的各位領導、各位評委、各位同志：
大家好！
今天，能夠登上公開推選團委書記的講臺，我感到十分的榮幸和激動。在此，感謝黨組織提供的寶貴機會！感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友！
我叫XX，現年26歲，中共黨員，大學文化，文學學士，現在中共XX縣委辦公室工作，擔任縣委、縣政府xx室副主任兼縣委辦公室秘書。
我之所以參與團委書記的公開選拔，主要是因為我自認為具備以下幾方面的優勢和能力：
一、我熱愛團的工作，這是做好團委書記的前提。我積極參與團的活動。從加入中國共產主義青年團，成為一名光榮的共青團員以來，不論是在初中、高中、大學還是現在工作的期間，我總是積極參加團的活動，始終是團組織中最活躍的一員。我密切關注團的動向。一直以來，團的機關報—《中國青年報》始終是我讀報的首選，許多地方共青團的網站始終是我點擊和瀏覽次數最多的網站。我多方了解團的信息。參加工作入黨以后，雖然脫離了大學的團支部。但對團的眷念和熱愛之情卻依然沒有減退。我的妻子在中學任教，是校團委委員。工作之余，我總是經常向她了解團的工作，并積極參與學校團的活動的出謀劃策。在縣委辦公室工作，我有著接觸全縣方方面面人員的得天獨厚的優勢，有著跑遍全縣所有鄉鎮和機關部門的寶貴機遇。在接觸人的過程中，我對從事團的工作的各位同志有著特殊的感情。喜歡團的工作，所以喜歡接觸從事團的工作的人，這或許就是古人所謂的愛屋及烏的道理吧。這一點，我們的團縣委書記ssss書記應該感觸最深，他每次到縣委辦公室辦事，除了他特別忙和我不在以外，每次我都會同他聊上大半天。非但如此，在我能夠接觸到的鄉鎮、學校、機關凡從事團的工作的大部分年輕同志都成了我的朋友。一言以蔽之：我熱愛團的工作。
二、我有青年人具有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣，這是做好團委書記的基礎。共青團代團歌的第一句歌詞是這樣寫的“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來”。我就是這樣一個踩著青春旋律而不斷迸發蓬勃朝氣和昂揚銳氣的年輕人。從小學、中學到大學，每次老師給我的評語中總是少不了這樣的字眼：該生性格開朗，思維活躍，朝氣蓬勃。在同學心中，在同事眼中，他們往往都有相同的感覺，生活中，工作中，我不在的日子里，空氣里會因為少了快樂的分子而顯得有幾分呆板和沉悶。我在大學讀的是中文系，這是全校最活躍最有生氣的一個系，古典文學的感染，現代文學的影響，各種文學社的潛移默化，造就了我天馬行空、汪洋滋肆的內心品格，也就是現在站在各位領導面前慷慨陳詞的我。
三、我有具備從事團的工作的知識和能力，這是做好團委書記的關鍵。從入團的那一天起，我就反復在研究和琢磨：團是什么，團意味著什么，團員該做些什么，今天，參與團縣委書記的競選，我豁然開朗：我認為，團之所以為團，就象“團”字的組成：里面一個“才”，外面一個“全包圍”，按照象形文字的講法，至少應該包括兩個層面的意思：一是團員本身，包括團的領導干部必須要有才能、才干和才智，二是要善于團結一切可以團結的人特別是方方面面的青年才俊，為黨的事業、為國家的事業、為團的事業而努力奮斗（這雖然有牽強之閑，但恰也是最佳的巧合）。我想，具備了這兩個方面的能力，團的工作肯定能干好。我也充分的相信，我有這方面的能力。因為，首先，我熟悉團的業務，擔任過班、團干部。不論是中學還是在大學，我都有過團干部的工作經歷，多次出色、圓滿地組織開展好了團的各項活動，受到了上級團組織的高度肯定和老師同學的一致好評。我當過老師，指導過班級團支部的具體活動，當過老師的經歷和現在身為老師兼校團委委員丈夫的我，有更多的優勢和條件了解團的工作，掌握當代青年的心態。在縣委辦公室工作的三年多來，我有了更多的機會接觸和了解團的工作，在宏觀層面上，我熟悉并了解了團的大政方針，黨建帶團建的精神；在微觀層面上，我看過團縣委報送縣委領導和縣委辦公室的幾乎所有文件和簡報，熟悉共青團XX委員會所開展的各項工作。參加工作以來，雖未直接從事團的工作，但在去年縣委黨校舉辦的全縣副科級領導干部培訓班上，我擔任了黨支部書記兼班長的重任，出色地完成了這個由絕大部分青年領導干部組成的培訓班的學習和活動，受到了縣委、組織部和縣委黨校的高度好評，我也被一致推舉為優秀學員，再次顯示了我較強的領導和組織才干。其次，我有扎實的語言文字功底和宣傳協調能力。我的專業是中文專業，大學期間，曾在省市級報刊先后發表作品20余篇，寫作課、畢業論文獲得了全優。我還廣泛參與了學校的社團、協會的多種活動，親自參與了學校大型戲劇《日出》的演出并擔任主角。學生干部出生的我廣泛活動于社會、學校的方方面面，成為年輕分子中的活躍分子。進入縣委辦公室以后，我一直從事秘書工作，參與撰寫了大量的縣委文件、報告和縣委領導的重要講話，成為縣委辦公室從事文秘工作的中堅力量。在服務領導、服務部門、服務基層和廣大人民群眾中，我也以出色地表現成功擔負起了協調員、聯絡員、宣傳員的重要職責。第三，我具有敢爭一流，甘于奉獻，認真負責的意志和品質。我出生農村，來自于大巴山麓，成長于革命老區，工作在CCC鄉大地，特殊的經歷和環境磨練和造就了我生性頑強，堅韌不拔的性格和品質。進入縣委辦公室以后，我堅守清貧，忍耐寂寞，抵抗誘惑，高標準，嚴要求，堅持做到出手的東西都是自己最滿意的，完成的工作都是竭盡全力的。習慣成自然，我慢慢形成了自己的人生信條：干工作不干則已，要干就要干得最好，最起碼也應該做到全力以赴。第四，我好學謙虛，綜合素質高，親和力強。我是家中的長子，懂事早、成熟早、當家早，從小就養成了自學的好習慣。在縣委辦公室工作，我不只是潛心鉆研文秘方面的業務，更是全面地了解和掌握了黨建知識、群團理論、工業經濟、農業發展、領導藝術等方方面面的知識，初步具備了新時期領導干部駕御全局和獨擋一面的能力。我為人友善，作風民主，求真務實，善于團結同志，辦事果斷干練，顯著的工作成績得到了大家的一致認可和推崇。
綜上所述，我認為我具備勝任團縣委書記的能力和水平。
假如我能被推舉成為團縣委書記，我將做好以下幾個方面的工作，開創XX共青團工作的嶄新局面。
一、極力營造有利于共青團開展工作的良好氛圍。我將利用我在縣委辦公室工作過，了解黨的政策，熟悉黨政領導干部的特殊優勢，以貫徹執行今年《市委關于進一步加強新時期群團工作的意見》為契機，爭取各級領導、各級各部門對共青團工作的重視、關心和支持，為共青團開展工作創造更加有利的條件。
二、做好團結鼓勁，凝聚人心的工作，引導廣大青年為建設美好XX而努力奮斗。加強青年思想政治工作，堅持圍繞縣委、縣政府工作中心，緊跟黨政的工作步伐謀劃團的工作，把黨政的關注點作為團工作的著力點。把廣大青年的積極性、創造性凝聚到全面建設小康社會的實踐中來，凝聚到建設工業大縣的具體工作中來；引導青年做推動改革、發展和維護社會穩定的積極力量，在時代的發展中找準自己的位置，在本職工作崗位上實現人生價值，在三個文明建設中奉獻青春和智慧。
三、發揮優勢，創新方法，不斷提升服務青年致富成才的能力和水平。共青團要發揮更大的作用，必須實實在在的為青年辦實事，辦好事，解決青年最關心的問題。當前，就業難，缺乏創業技能是最大的問題。為此，我們將配合勞動、人事等部門扎實開展青年培訓和創業活動。一是大力開展農村青年職業技能培訓活動。提高農村青年職業技能、勞動技能，增強農村青年就業競爭能力，從根本上提高輸送人數和輸送質量。二是強化創業培訓，提高創業能力。實施“下崗失業青年技能培訓工程”，幫助青年掌握創業本領。三是培養創業帶頭人，扶持創業典型。以扶持青年創辦中小型企業為導向，把培養創業型青年人才作為工作的重要內容，加大青年創業帶頭人的培養扶持力度。四是加強創業指導，優化創業服務。牢固樹立竭誠為青年創業服務的觀念，逐步建立起具有團的特色，有效覆蓋青年，組織機制完善的青年創業服務體系。
四、打造品牌，進一步增強共青團工作的影響力。 一是繼續深化青年志愿者行動。 2、推動青年文明號建設向縱深發展。 3、扎實推進希望工程活動，進一步擴大籌資力度。不斷拓展籌資渠道，擴大資助規模，豐富資助形式，構筑籌資多元化、項目體系化、管理規范化的工作局面，幫助更多的學生重返課堂、完成學業。4、積極參與維護社會穩定工作。開展“社區青少年遠離毒品”、“青少年網絡文明行動”等活動，引導廣大青少年遠離社會丑惡現象，培養良好的道德品質。在廣大企業青工中開展安全教育，切實壓降安全事故。5、繼續實施青年文明社區創建工作。6、配合工會、婦聯、關心下一代工作委員會做好青年的維權工作。
五、主動應對形勢變化，強化組織建設，夯實共青團工作的基礎工程。團的自身建設是團的事業發展的重要內容，也是團工作活躍的重要保證。堅持以黨建帶團建為抓手，不斷推進全縣團組織建設再登新臺階。1、以選好團支部書記，抓好村級團支部建設為重點，全力推進農村團組織建設。2、以強化服務為抓手，大力推進社區團組織建設工作。3、探索和嘗試非公經濟組織團建工作。4、不斷加強團隊干部隊伍建設和作風建設。切實加強對各級團干部的教育和培養，以作風建設為重點，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年，黨放心、青年滿意的高素質團干部隊伍。5、作為團委書記，作為團縣委的班長，我將按照，班長抓班子，班子抓隊伍，隊伍促發展的要求和“四好”標準，開拓進取，率先垂范，打造一支精干的、想干事、能干事、能干成事的共青團隊伍。
“年輕的朋友們,今天來相會”。各位代表，各位朋友，恰青年才俊，意氣風發，齊聚一堂，共話小康。這是何等的榮耀，何等的幸運。這個過程將注定是我今生最難忘的事件，注定會是我今世最幸福的時刻。雖然，我還不被在座的所廣為熟知和了解，但正如我呈現在大家面前嶄新的面孔一樣，我有新思維、新主張和新氣象，而善于創新則正是團的生命之所在。請大家相信你的自覺和判斷，給我一個舞臺，我將同你們一道共譜共青團工作的新詩篇！
各位領導，各位評委，各位同志，參與這次競爭的過程本身就是一次自我鍛煉、自我提高、自我展示的過程。古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能，也不可以一時之失意而自墜其身”。不管結果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習，努力工作。
我的演說完了，謝謝大家！
第二，競聘基層隊政治指導員的演說詞
各位領導、同志們：
首先，我非常感謝組織上給予我應聘干部履職演說的機會。
我叫ΧΧΧ，今年38歲，中共黨員，大專文化。1986年參加工作，1998年函授畢業于四川師范學院經濟管理專業。歷任鉆工、副司鉆、司鉆、成本員。2002年被鉆井公司聘為ΧΧΧ隊副隊長，兼任黨支部書記，2004年被礦區聘為ΧΧΧ隊政治指導員。
我的履職演說主要分三個部分：一是我有較豐富的前線基層隊工作經驗；二是對指導員崗位的認識；三是談談當好基層隊指導員的想法。
一、基層工作經驗較豐富
自1986年參加工作以來，我一直在鉆井隊、試油隊干了18年，當鉆工 6 年，當副司鉆、司鉆 4 年，任成本員兼任管理員和材料工5年多，任基層隊副隊長2年，任基層隊指導員半年多。
在一線摔打18年，我從普通工人到生產骨干，從操作工人到管理人員，從鉆井專業到成本管理，從實際操作到生產、隊伍管理，歷經了多個工種多個崗位的實踐鍛煉、學習積累，有較豐富的基層工作和管理經驗，熟悉鉆井、試油及修井的工藝流程、操作規范；熟悉鉆井、試油生產管理、材料管理、成本管理，能正確判斷井下情況和獨立指揮生產。
任副隊長、指導員三年來，積極協助和配合隊長，團結帶領全隊職工，克服了設備陳舊、老化、不配套、老職工較多、打淺井井場較簡陋等困難，堅持科學打井，安全生產，積極應用新工藝、新技術，共完成9口井鉆井、試油及其他零星作業，累計完成進尺17205米，均獲工業氣流。目前，正在大淺8井進行鉆井作業。這幾年來，我協助隊長主要抓了以下工作：
1、牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想，把安全工作作為重中之重。
在施工作業中，督促職工嚴格執行操作規定、履行崗位職責、堅持巡回檢查，狠抓以井控為中心的安全工作，認真吸取“12.23”事故教訓，舉一反三；堅持安全“日查、周查、月查”，及時發現和整改隱患，狠抓“反違章，查隱患，促整改”的安全活動，嚴格執行管理局的“四條禁令”。確保了所打的井人身、設備、井下三大安全。
2、加強隊伍的“三基”工作，大塑隊伍形象
搞好隊伍的“三基”工作，是內強素質、外樹形象的客觀要求。作為副隊長和指導員，我與隊長一起，從強“三基” 著手，一是加強了以黨支部建設為核心的基層建設。狠抓了黨員隊伍建設，生產班組達到了班班有黨員，結合生產開展以“黨員先鋒工程”為主的“創先爭優活動”，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。狠抓了班子建設，班子成員事事處處嚴格要求自己，形成了堅強有力的班子。狠抓了職工隊伍建設，以制度嚴格管理隊伍，從嚴治隊，同時借鑒兄弟單位先進管理經驗，持續改進管理方法。生活上關心職工疾苦，力所能及解決職工的實際困難，形成了團結、凝聚、士氣高昂的職工隊伍；二是夯實以崗位責任制為中心的基礎工作。生產運行的重點在基層，關鍵在班組，要害在崗位。為此，我與隊上班子成員一起，修訂、完善了QHSE體系，結合實際大力推行體系運行，持續改進。建立健全了各個崗的崗位責任制、崗位規范、工作程序，以抽考、檢查、查崗等方式進行考核，并將崗位責任制的執行情況與完井獎掛鉤；三是大力開展以培訓、崗位練兵為重點的基本功訓練。利用倒班、班前班后會等時間，學習鉆井、試油技術標準、操作規程，開展了安全生產、各崗位應知應會、專業技能等知識培訓，開展了崗位練兵、技術比賽、師帶徒、各種演練等活動，不定期考試，檢驗學習、培訓效果，考試成績在完井獎中體現。從而增強了職工的基本功。
二、對前線基層隊政治指導員崗位的認識
鉆井或試油生產長期在野外施工作業，隊伍獨立作戰，工作條件艱苦，工作時間長，勞動強度大，風險大。作為政治指導員，首先要有高度的責任感和事業心，這是做好任何工作的前提；二要懂生產、會管理、善協調，具備多種綜合能力，隊長離隊時，指導員才能立即頂上去指揮生產；三要學會把握工作重點，一切工作的出發點是圍繞生產這個中心，落腳點是提高職工效益；四要有在前線基層隊工作的實際經驗，了解前線職工所思所想，不致于做職工思想工作時，說外行話，“空對空”。
三、當好基層隊指導員的想法
要當好一個基層隊的指導員，首先要團結帶領全隊職工多打井、打快井、打好井，最終體現在職工收益要提高。這幾年，我們也是這么做的，所打的，都沒有發生安全事故，職工拿的完井獎也較高；二要實實在在地關心職工，不要把“以人為本”只掛在口頭上，要把職工當作自己的兄弟姐妹，“我敬人一尺，人敬我一丈”，因為我就是從普通工人走過來的，這一點，我深有體會，這樣才能充分調動職工的生產積極性；三要找準位置，切實履行好“參與、監督、保障、服務”職能，保障生產任務的完成；四要廉潔奉公，遵紀守法，堅持原則，辦事公道，成為職工信賴的基層好領導；五要帶好職工隊伍，穩定職工隊伍，建設一支“安全生產好、經營管理好、技術創新好、隊伍作風好”的“四好”鉆井隊；六要努力吸收新知識，創新工作思路、工作方法，適應不斷變化的社會。
以上是我的履職演說，不妥之處，請各位領導和同時們指正。不管我是否應聘上，我都仍然會“認認真真做人，踏踏實實做事”，腳踏實地做好每一項工作！
謝謝大家！
第三、團委委員競聘演講稿
尊敬的領導、評委，親愛的同志們：
晚上好，首先，我非常感謝領導和同伴們對我的信任和支持，讓我有機會站在臺上展現自我，我為能參加此次團委競聘而感到自豪。我競聘的職位是團委委員，我今天的演講內容分為三個部分：一、我的工作經歷。二、我參加競聘的理由。三、我的工作設想。
一、我的工作經歷。
我叫凌歡，來自行政部,現在的工作崗位是部門秘書，中共黨員，大專學歷，今年25歲，未婚?；顫婇_朗的有較強的上進心，自信熱情、有創新精神，喜歡面對挑戰。我從高中起一直從事團的工作，并在18歲讀高三的時候光榮地加入中國共產黨。
在1994年—1997年讀高中期間，我曾任市第三中學團委委員、學生會主席、團支部書記。參加過市團代表大會。在1997年-2000年讀大學期間，擔任系團總支書記、校學生會主席、系刊主編。五年來，在組織的煅練下，在從事團的工作中，提高了自己的組織管理協調能力，成功組織策劃了多種文化活動與大型活動，提高了自身素質，最難忘的是大學期間參加學生會競選，雖然我只是一個相貌平平的女孩子，但我卻以我的信心與能力，當選了歷屆以來第一位女學生會主席。21世紀需要的是復合型的人才，因此我不斷自我增值，參加工作后，我更嚴格要求自己。我曾經進修過形象設計學、心理學、成功潛能學和營銷學。我已有三年社會工作經驗。我一直以高度的責任心與使命感對待我的工作。在工作中學到許多的經驗同時也受到不少的教訓，更激勵我在以后奮進努力工作。
二、 我競聘的理由。
多年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題、解決問題的能力，養成了以身作則、勇于開拓的工作作風和組織紀律觀念。
我有5年的團工作經驗，在團工作過程中，結合青年人的特點，開展形式多樣的活動，加強了團組織的凝聚力，鼓動起廣大團員青年的工作干勁。
我曾先后獲得市優秀團員，市宣傳報道先進個人獎， “優秀黨員”稱號，“優秀團干部” “優秀學生干部”稱號，多次獲得三好學生、獎學金的獎勵。
我有飽滿的工作熱情，良好的心理素質，有并肩作戰的團隊精神。
我愛公司這個大家庭，我愛公司的兄弟姐妹，我愿用我的心去為伙伴們做更有意義的事。
三、我的工作設想。
假若我能競聘成功，我將以四心，“責任心、熱心、信心、耐心”認真做好團的工作，全心全意為大家服務。認清形勢，把握大局，切實加強團員青年的思想教育工作。圍繞公司的中心任務開展工作，充分發揮團組織的助手作用。鼓勵青年進行技術和業務創新，為團員青年的成才提供“舞臺”；組織創建共青團營業窗口活動、創建青年文明號活動、爭當青年崗位能手活動和青年突擊隊活動；組織廣大團員青年積極開展公益活動，樹立聯通青年的社會形象；組織電信業務應用推廣活動，照顧青年特點，開展各種文體活動，并注重解決青年實際問題。過活動吸引和團結廣大青年，并通過活動增添團的自身活力。團委也將與其他部門合作，定期組織團員青年開展各項文體、娛樂活動，過組織豐富多才的活動，寓教于樂，陶冶情操，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并增強青年的集體凝聚力和集體榮譽感。積極開展社會公益活動，樹立聯通青年的社會形象。動員廣大青年以志愿服務方式為社會多做好事，多辦實事，奉獻愛心。并組織青年，通過及時滿足社會的所急所需，開展各種便民、利民的義務性服務。
最后，這次競爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任團委委員這個崗位的。請大家投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
本周報的ppt要體現出什么內容學生會
一、本周工作開展情況
1.督促各團支部進行青年大學習。
2.下發上學期補辦團員證。
3.協助學生會迎新工作。
4.跟進畢業生團關系轉接。
二、下周工作計劃
1.督促各團支部進行青年大學習。
2.智慧團建相關工作。
3.跟進智慧團建團關系轉接。
文體拓展部
一、本周工作開展情況
1.采購迎新和軍訓等相關物資，裝扮迎新場地。
2.部門負責人及部門成員作為工作人員參與迎新活動。
3.籌備部門成員納新工作，制作納新PPT及相關推文內容。
4.制定學期活動項目計劃。
5.總結部門上學期工作，對部門常駐志愿者以及工作人員進行講評。
二、 下周工作計劃
正式開展部門納新相關活動事宜進行納新宣講。
學風建設部
一、本周工作開展情況
1.計算部門成員的綜測。
2.迎新。
3.思考本學期部門應該開展的活動。
二、下周工作計劃
1.落實思考的各項活動。
2.舉辦學風建設季的各項活動。
3.青藍工作室的安排與考研、教資資料的整理。
4.納新PPT的制作及納新推文的文案。
二課管理部
一、本周工作開展情況
1.配合學院進行迎新工作。
2.完成學期初學分補錄工作。
3.完成新生到夢空間賬號激活工作。
4.收集各部門項目規劃表。
5.收集團日活動備案表。
6.進行二課日常審核與督管工作。
什么是學?！皥F建”，內容是什么？
團建是團隊建設的簡稱，團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優化行為。EMBA、MBA等常見經管教育均對團隊建設有所關注。
團隊建設主要是通過自我管理的小組形式進行，每個小組由一組員工組成，負責一個完整工作過程或其中一部分工作。
團建其實就是團隊建設的簡稱是近幾年火起來的。人與人之間并不是冷冰冰的關系，即使是領導者與下屬，也不能只是用工作上的關系進行交往。這樣會使員工產生距離感和不安，一位優秀的領導者，必定會有很大的魅力，讓員工對他（她）產生欽佩之情。
員工工作獲取報酬僅僅是獲得生理和安全的需要，在這些低層次的需要滿足后，他們往往會產生交往需要、受尊重的需要以及自我實現的需要。
團隊精神
簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統一后而推動團隊的高效率運轉。
團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式所產生的真正的內心動力。沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
大學里適合舉辦的團建活動有哪些？
社團活動總是讓人向往，然而有些社團活動如果組織的不好，可能讓社團的人抱怨連連。如何選擇一些適合團建的活動，當然也是有一定的方式的，選擇好了適合的方式，才能夠讓這個團隊更加的團結。
1.戶外野餐團結活動
大學生在學校里度過的時間是最多的，我相信很多大學生都希望在假期或者是閑暇的時間去到戶外，體驗一下戶外的活動。然而團建就是一個很好的機會，在戶外野餐也是一個很好的選擇。
戶外野餐大家可以準備自己喜歡的食材。準備自己想玩的玩具或者是紙牌等游戲。在戶外大家可以吃著自己想吃的零食或者是自制的一些食物?？梢赃x擇去一些戶外野營的團建活動的項目，這樣就能夠體驗一把在戶外自制燒烤的快樂。如果資金足夠，如果時間允許，那么在戶外也餐真的很讓人羨慕。想必如果體驗一下這樣的聚餐，可能讓每個團隊的人都會覺得很難忘。
2.游樂園團建活動
大學生對于游樂園的向往其實很正常，在我學校就有很多同學希望能夠去游樂園進行一次團建活動。因為游樂園的項目很多，然而很多都是需要集體體驗的，這就能夠促進彼此之間的感情。
如果喜歡自己，那么可以一起體驗一把過山車，一個團隊坐在一輛過山車，一起瘋狂，一起冒險，想必一定會留下一串很好的回憶。有一些游樂園，也有一些劃船的項目。如果天氣允許的話，一起做一條小船在湖上劃船，也是不錯的選擇。對于女孩子來說，可以選擇一起坐摩天輪，和大家一起體驗一把魔天輪的浪漫，想必也是一個很好的選擇。
3.戶外游戲團建活動
如果要增強團隊的團結或者是增強彼此之間的默契度，那么選擇戶外游戲團建活動是最合適不過的。?
可以選擇一些比較適合在戶外玩的一些活動，比如說你畫我猜，搶凳子，蘿卜蹲，趣味拔河等活動。這些活動簡單容易上手，規則也很容易讓每個人都了解。并且很多人其實玩這些游戲比較精通，那么也能夠輕松的帶著隊友一起通關。在玩這些游戲當中，考驗的是彼此之間的默契以及大家之間的團結，這就無疑拉近了彼此之間的距離。一個團隊就應該大家在一起好好的玩一些游戲，在玩游戲的樂趣中了解對方，通過這些游戲也能夠給大家增添一些美好的回憶。
小結:
大學的生活是最令人懷念的一段時光，然而社團里面的團建活動同樣也是讓人懷念的，因為在這些活動中，我們都留下了一些美好的回憶。所以選擇團建活動同樣也很關鍵，選擇適合自己團隊的團建活動才是最恰當的。
高校如何開展團建（帶策劃書）要具體的活動
一、 活動背景： 學院開展“青春起點，責任未來”為主題的教育活動，為了讓活動深入到群眾中，讓責任感深入廣大同學內心深處，想要構建和諧班級，救需要同學們的責任感，團結感與奉獻精神。因為有責任，所以才團結。良好的校園文化，需要我們大家共同建設。班風建設需要大家的奉獻精神，中國共青團是中國最大的青少年組織團體，針對當前我班部分同學自我認知不足，及對自我定位不正確，以及當前社會的一些意識淡薄，需要開展相應活動來提醒當代青少年對國家對社會的強烈責任感以及奉獻精神。以及學校對我們這個特殊團體的不了解，為了加強我班與學校的溝通交流，加深學校對我班的了解。因此策劃開展此次“問自己”團日活動。二、 活動目的和意義： 1.認識自我，正確定位自己。樹立自信心。2. 增強同學們對社會的責任感，增加對團部活動的認識，提高自己的團員意識。3. 增強同學們對黨組織的活動的初步認識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認知。4. 為養成激情青春、懷揣夢想、身負以天下為己任的責任精神以及對社會的奉獻精神。5.激勵本班同學樹立遠大的志向，努力培養自己成才，為將來更好地服務社會、報效祖國。6.讓學校了解我們。三、 活動具體方案： 1、準備階段：1） 團支書及組織委員提前通知自己班團部活動的負責人及邀請嘉賓。2）團支書準備問卷調查表（下附問卷調查內容）分發給班級同學。3）統計問卷結果。4）準備小卡片，讓同學們以匿名方式寫下自己對學校、班級的看法以及意見。5）政宣委員制作團日活動海報6）綜合同學意見打印成集交給學校相關老師2、活動時間：2010年12月18日活動地點：團體活動室活動參與者：10投資與理財1班全體同學四、 活動流程：（一）1. 班干部組織同學們提前按次序進入教室。2. 準備好所需帶的物品及筆記本以備記錄。3，指導人員宣布活動開始，主持人上臺講話拉開活動帷幕，唱團歌。4，總結問卷調查結果。及關于責任的演講5.趣味小活動（如果可以邀請到陸益老師，讓她根據我們班特點來次簡短的團體輔導）活動期間注重與邀請老師與我們之間的互動與相互了解?！净顒右唬赫嫘脑挻竺半U 二：指手畫腳 。。。。。?！?.活動結束，學習委員宣布活動開展結果及總結，并感謝來賓，然后宣布活動結束。7.班干部清理現場并次序離開教室。8.給參加節目的人給予獎勵并鼓勵繼續努力。五、 經費預算： 1、問卷表打印2、海報紙1張3、邀請函（暫不確定幾張）4、小禮品六、 注意的問題和細節： 1、邀請老師參加時，注意禮儀2、在購買物資的時候，注意經費的花費，盡量節省3．在活動過程中要注意安全，遵守紀律4、做好班級同學協調工作，提前1星期通知活動安排5、一些同學由一些原因不能參加———提前書面請假批準后才可以離開6、全體班委需積極配合活動安排七、 后續工作 1. 班委做好筆記，做好備案，以備以后工作總結。2. 針對此次活動，安排人員對同學們進行調查，為后期將可能開展的一系列后續活動做好準備。 3. 對講說人員進行獎勵，以資后期繼續努力。4. 班委組織開會總結，并組織同學們對活動給予建議，并咨詢參與活動的老師對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續努力。PS：預計活動可行性：1. 準備一臺筆記本電腦，并攜帶音箱喇叭 （班徽 口號 班訓 班級活動圖片展） 2. 通過活動，相信同學們都能夠留意到自己以前的不足，會自愿為團組織做一點自己力所能及的事。 3.通過此次活動讓學校多了解我們。參考自：172校園活動網 原文地址：
校園團建游戲分享
1、翻箱倒柜
規則：
每組派出一名選手。
在裁判員宣布開始后校園團建ppt模板，最先從自己箱子找到指定物品并將箱子收拾整齊的獲勝。
要點：
可用收納箱或者皮箱裝滿書、廢紙和單頁。
填裝要盡可能的滿校園團建ppt模板，廢紙可以有一定的折疊校園團建ppt模板，保證后期整理的難度。
指定物品應為撲克牌、一卡通、火車票等易藏書內物品。
由于前期道具準備時間要求高，所以不適用于個人戰。
2、搜尋達人Ⅱ
規則：
場地內有裁判員提前放置了各種彩色氣球。
組內所有人都找到一個氣球，且氣球顏色相同才算完成任務。
裁判員宣布比賽開始后，所有人出發尋找道具，按完成任務時間排序。
要點：
氣球顏色數應不少組組數，且保證每個顏色氣球數都大于最大單組人數。
同色氣球可分成3-4份進行放置，不同色氣球可有少許放置同一地點。（引發組隊間自主交易）。
本游戲排序可盡量靠前，來后續結合 《七彩連環泡》等同類道具游戲。
3、旅行袋RACE
規則：
每組選出3-4人排成一列，其中一人為車夫，其他人為乘客。
比賽開始后車夫自己跑向標記點并返回，返回后拉動第一名旅行袋中的乘客繼續跑向標記點。
以此類推，每一回合增加一名乘客，拉動所有乘客最先返回終點的獲勝。
要點：
注意場地限制，標記點與起點距離不宜過長。
4、蒙眼倒水Ⅰ
規則：
每隊選出制定人數隊員，一人蒙上雙眼倒水，其他人將水杯舉在頭上。
每組水壺水量固定，最終所有杯內水含量最多的一組獲勝。
要點：
舉杯選手應全為男生。
保證水壺水量足夠滿足單次所有杯，但不至于過多。
5、撕名牌
規則：
在指定區域內進行比賽。
裁判員宣布開始后，名牌被撕掉即為淘汰。
全組全被淘汰則隊伍失敗。
要點：
每次2-3隊對抗，每次對抗每組人數不應過多。
作為活動最終游戲時：可以采購不同形狀名牌，結合之前游戲排名發放。也可以按冒泡賽制1V1由后向前進行。
6、眼罩認知
規則：
每組選出一人帶上眼罩和隔音耳機，其他人排成一隊。
選出隊員通過摸其他成員的臉來識別隊員。
所有隊員全部識別成功才算通過。
要點：
含女生隊伍，選出隊員應為女生。
確認耳機音樂聲音，保證隔音效果。
7、象鼻子轉圈
規則：
每隊所有隊員站成一排，原地做象鼻子轉圈，每人十圈。
轉圈完成后限定時間內跑到指定地點集合，最后一名用時超過時間則失敗。
挑戰失敗隊伍下一輪繼續挑戰。按完成所用挑戰次數排序。
要點：
根據指定地點距離來限制時間，時間、距離都不要過長。
8、象鼻子接力
規則：
每隊選出裁判員指定隊員數站成一列。
比賽開始后，每列第一人原地做十圈象鼻子轉圈，然后跑到標記點并返回。
上一名隊員返回后下一名隊員繼續，直到最后一名。
根據每組最后一名完成時間排序。
要點：
標記點距離都不要過長
9、背女王賽跑
規則：
每隊選出一名為女王，選出相同人數男生為騎士。
騎士會背著另外一隊的女王，由起點到標記點并返回。
用時最短隊伍獲勝。
要點：
距離相對近的話，每組選出多位騎士，輪流從起點接力背女王。
距離較遠，且人員限制較大時，可以每組只選一名騎士。
10、真假帽子王
規則：
每隊全部參與，其中選出兩名為帽子王，其中一名真帽子王，一名假帽子王。
只有兩名戴帽子的人才可以摘取別人的帽子。
比賽開始后，真帽子王帽子被摘掉后全隊淘汰。
如果假帽子王被摘掉后，摘帽子的那個人淘汰。
要點：
當組數超過三組時，采取兩組對抗，輪流淘汰。晉級后隊內重新安排角色。
當組數為2-3組時，直接同時對抗。
相比于撕名牌，要求有更加寬闊場地。
11、保護神秘人
規則：
雙方隊伍進行撕名牌比賽，所有參賽選手中只有一人是神秘人。
在10分鐘時間內，神秘人被淘汰，則神秘人所在隊伍失敗，神秘人沒被淘汰則另一方失敗。
要點：
本游戲需要與其他游戲組合進行。所有活動開始前進行身份抽取，且所有人不知道自己身份。
此游戲前活動中，每獲勝一個游戲，獲勝方可以獲得一個相應提示信息。
提示信息單個內容不可以指向性過強，必須保證前面給出的所有信息拼湊一起可以指向唯一的選手。
12、保護BOSSⅠ
規則：
多個隊伍進行撕名牌比賽，每個隊伍中都中有一人是BOSS。
BOSS淘汰，則相應隊伍淘汰。
淘汰的不是BOSS，則自己和被淘汰者全部淘汰。
要點：
此游戲需結合其他活動一起進行。
此游戲之前，每次游戲獲勝方都可以獲得關于BOSS的身份提示。
提示要根據游戲總數合理分配，不要指向性過于明確。
13、背人搶水盆
規則：
每隊選出兩人，其中由A背著B，跑到水盆處。
B拿起地上水盆放在A的頭上，再由水盆處，跑回起點。
每輪只通過一組。其余組重新比賽，直到決出所有順序。
要點：
水盆可由其他替代。
天氣允許的話，其中可以一些有水，一些沒水。
14、撕手環
規則：
兩人一組，紙手環連接兩人各一只手。
比賽開始后，手環被撕掉即為淘汰。
要點：
可以每隊出一組，進行1V1循環賽或者多隊混戰。
可以每隊多組，以隊進行1V1淘汰賽。
以每隊多組，每次出一組進行多隊混戰。
15、背人踢毽子
規則：
每組選出兩人，一人背著另一人，進行踢毽子比賽。
兩人一起連續踢5下即為成功。
比賽過程中被背的人腳著地即為挑戰失敗。
要點：
被背的人也允許踢毽子。
此游戲可以和其他小游戲組合為接力游戲。
單獨進行時，可以每組失敗一次后進行換人，兩次挑戰機會，共完成10次就可以。
16、吃西瓜比賽
規則：
每組一個西瓜，所有隊員以接力的形式進行吃西瓜，最先吃完并且得到裁判認可的一組獲勝。
組內不允許兩人同時吃西瓜，已經完成過接力的人不允許再次接力。
要點：
需要判定西瓜吃否吃凈，未吃凈需要每隊最后一棒的人解決。
在認定完成前不間斷計時。
17、羽毛球打破氣球
規則：
在挑戰者正前方物體上掛有多個氣球，挑戰者在距三米的位置用球拍用力叩打羽毛球。
羽毛球球將對面的氣球打破，則為挑戰成功。
組內其他隊員可以協助進行撿球。
要點：
羽毛球上貼有砂紙。
視實際情況調整距離。
可采用相同時間內比個數、相同個數比時間、團隊接力完成等三種方式。
18、快手對決(團隊)
規則：
兩組對戰，每組各出一人
對戰雙方在起止線后站定，指令響后同時跑向桌子，拿起桌子上的水槍或鍋蓋，擊中對方或成功防守住對方者獲勝。
要點：
多組時，可采用循環賽，根據獲勝總次數排名。只有兩組時，可以三局兩勝或者五局三勝。
19、多角拔河
規則：
按照裁判員指示，每組選出相應人數站在拔河繩的一端。
比賽開始后，最先拿到各自面前擺放的物品，并完成任務的就算成功。
要點：
根據當前組數/參與人數靈活購買相應道具，并組織比賽。
可重復比賽，每輪優勝者不再參與下一輪比賽。按最后優勝順序排名。
任務可根據當天道具情況靈活安排。如：涂抹口紅并印下唇印、喝掉水杯的水、傳上制定的外套等。
20、認知默契
規則：
每組參與者站成一橫排，裁判員會給出一個奧運會比賽項目。
隨著口令，一組成員要同時用身體表演出該項目的特點。
該組所有成員全部做出相同的動作時，即為挑戰成功，只要有一人動作不一致，即為挑戰失敗。
要點：
失敗后繼續挑戰直到成功為止，根據所用次數排名。
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